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低年级学生通过与高年级工科学生的合作来练习设计思维

珍妮丝·勒万| 回到目录

 


所有伟大发明的核心都是设计思维, 一种识别人们需求并结合逻辑的解决问题的技巧, 直觉和系统推理来测试想法并交付可行的解决方案. 无数的成就——包括古象形文字, 快餐店, 电动牙刷,甚至Netflix——都是设计思维的产物.

教小孩子一个抽象的、看似高级的概念,比如设计思维,可能会让人望而生畏, 甚至不可能, 但瑞文斯克罗夫特高中的荣誉工程学生去年秋天接受了这一挑战,他们与低年级学生在IDE(创新)中进行了独特的合作, 设计与工程)特殊课程.

凯瑟琳·帕特森的二年级学生,包括 加布里埃尔·马克他参与了布伦丹·马西(Brendan Marcy) 21年的设计思维挑战“建筑结构”(有个建筑项目).


“更广泛的受众”

高中荣誉工程老师Michael D 'Argenio说,他合作的想法源于一个课堂作业,他要求他的14名学生每人设计并测试一个使用普通家居用品的活动(这样远程上课的学生就可以在家完成项目),向年轻的观众介绍设计思维或科学/工程概念. 然后他将教案提供给低年级学校的老师.

“对于学生来说,能够成功地将技术信息传递给更广泛的受众是很重要的. 这是工程师或STEM领域最广泛寻求的特质之一, 特别是当你需要公众购买或资助赠款和研究时,达金尼奥说.

在他们的教学计划中, 达格尼奥的学生们采纳了lol赛事竞猜设计过程的主要原则:发现, 想象一下, 计划, 开发, 评估, 传达和反思. 这些原则不仅呼应了设计思维以人为本的过程及其五个步骤——移情, 定义, 形成概念, 原型和测试——但也是雷文斯克罗夫特的签名 从这里开始框架, 哪个学校教授基本的沟通技巧, 协作, 问责制, 弹性——以及将想法转化为行动的能力.

伊莱击球 作为同学看待 裘德Cafaro 在加布·克拉克三年级的课堂上,他在一节IDE课上庆祝他的纸牌屋可以容纳多少本书. (左)

艾玛·格蕾丝·斯坦塞尔, 加布·克拉克班上的三年级学生, 成功地测试了她在《lol竞猜官网》项目中的实力. (右)


“lol竞猜官网的学生是创造者”

低年级IDE教师 劳拉·希金森10岁 选择三个学生项目在她的课堂上执行:

  • 有个建筑项目: 布伦丹·马西,21年他的项目要求学生们仅用牙签和棉花糖就能创造出一个足以独立站立的结构.
  • 《lol竞猜官网》: 大卫·格林21岁 要求学生用不超过25张的索引卡建造一个两层的堡垒,这些索引卡能够承受重量和外力.
  • 设计一个超级英雄:此项目,由 佩吉·巴斯泰克,21岁他启发学生们利用自然界中动物的特征来创造一个超级英雄.

“《lol赛事竞猜》最棒的一点便是能够在不同部门间进行合作, 特别是在这一年,lol竞猜官网都因为COVID-19感到非常分离,希金森说. 在较低的学校IDE课程中, lol竞猜官网专注于设计和鼓励创新的思维过程. lol竞猜官网的学生是创造者,他们都非常投入,并鼓励彼此尝试新事物.”

莎拉Wike, 教育技术部主任兼IDE部主任, 解释说,这种跨部门的课程体验给瑞文带来了巨大的好处.

“当一年级或二年级学生围绕设计思维做一个项目时, 计算思维或机器人技术, 他们认为这是一个有趣的项目. 这就是为什么早期接触如此重要, 所以他们会被鼓励在中学学习STEM+课程,她说. “对于高中学生来说,知道他们所做的工作正在被利用是一种授权. 这不仅仅是他们为一门课做的工作, 这是一种真实世界的体验——一种能激励和影响更小的孩子的体验.”

二年级学生 凯特的石头, 远程参加凯瑟琳·帕特森的课程, 分享她建立稳固结构的策略.

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大卫·格林设计的21

五年级生 Shivan Chhabra 和他在米歇尔·舒尔茨班上的同学们开始了他们的项目.


为了他的项目, 大卫挑战三到五年级的学生,用索引卡建造一个至少两层楼高的“军队大小”堡垒. 该结构必须承受飞帽橡皮擦和瀑布般的小物体,以模拟“从强冰雹到敌人对基地的攻击”的任何情况.“学生们最终将构建一个可以支撑一部手机或一本书重量的结构, 同时也能承受一个或多个索引卡在结构倒塌前的拆除. 

在一次Zoom会议上,大卫自豪地看着年轻的工程师们尝试挑战他. 他说:“看到孩子们自己动手,玩得很开心,真的很酷。.

大卫的观点 完整的教学计划.

大卫·格林的教学计划包括如何建造坚固的纸牌屋的样本.


设计一个超级英雄

由Paige basstek设计,21年

从幼儿园到二年级,佩奇向拉文斯展示了工程师如何经常利用自然和已有的设计来激发创新, 同时也是一个高效的团队. 作为她课程的一部分, 她让学生们分成小组,利用动物的特征创造一个超级英雄,并描述与动物特征相对应的任何超级英雄的长处和弱点.

“我希望我的项目是最好的, 我非常享受创作的过程,她说. “我很高兴学生们对此表示赞赏.”

视图佩奇 完整的教学计划.

佩奇·巴斯泰克的超级英雄样本, “狡猾的刺头”(左), 为卡拉·刘易斯的一年级学生提供了灵感, 包括 艾莉Prugh (右),创造自己的.

上图中,看到 玛丽·埃文斯·巴克斯 考验她的纸牌屋的强度, 高级学校荣誉工程系学生开发的IDE课程的一部分 大卫·戈林 21.