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“探索与表达”

一种战略性的写作方法如何为乌鸦的成功做好准备

凯伦·刘易斯·泰勒| 回到目录

 


中学: 培养发散性思考者

 

“积极进取的心态”

随着学生升入中学, 保持他们在写作方面的成长思维模式是该部门语言艺术教师的首要任务.

“低年级学校在为学生提供这种基础方面做得很好, 而lol竞猜官网的工作就是在此基础上继续发展,“Morrisa Nagel, 谁主持这个部门, 说. “对lol竞猜官网来说,最重要的事情之一就是支持这种积极的态度, “我能行”的心态——因为写作是一种挑战, 即使是职业作家. lol竞猜官网经常请出版过的作者和lol竞猜官网的学生交谈, 他们总是强调复习和重写作为过程的一部分的重要性.”

“对于学生来说,开始写作通常是写作中最具挑战性的部分. lol竞猜官网在头脑风暴中使用的一个技巧是 1 Topic=18 Topic头脑风暴图, 这有助于学生从多个角度考虑一个主题,更好地确定他们的写作目的,八年级语言艺术老师Christina Frazier说. “修改, lol竞猜官网经常让学生向同伴大声朗读他们的作品, 这能让他们发现语法错误,听他们的写作听起来如何. lol竞猜官网也让他们用一个表格来评估自己的工作.”

学生们通常用图形整理工具开始写作过程, 比如克里斯蒂娜·弗雷泽(Christina Frazier)八年级学生的《lol竞猜官网》(To Kill a Mockingbird)作业中的这个样本.”


而中学不使用工作坊模式, 尽管如此,它与低年级学校的写作教学方法还是有重要的相似之处. 学生通常可以选择写什么——尽管写的是一些规定的主题——语法指导和词汇开发通常都融入到写作过程中.

纳格尔说:“lol竞猜官网试图确保他们理解lol竞猜官网所学内容背后的‘原因’。. 如果lol竞猜官网在谈论短语和从句, 例如, 我想让你知道为什么这个信息很重要.”

中学老师继续强调扎实写作的组成部分——那是内格尔所说的“好”, 清晰的句子和段落”——因为他们开始教学生如何设计更复杂的论点.

 

扩充他们的曲目

这个过程从六年级开始 人文6, 2018年推出的综合阅读课程, 写作, 口头陈述和批判性思维的跨学科课程建立在对身份和社区的探索. 学生综合他们从研究中学到的东西, 在正式和非正式写作中讨论文学和课堂经验.

在这张2019年秋季的照片中, 亨利·贝克,26年 而且 泰勒·麦克迈克尔,26岁 讨论他们正在读的一本人文学科的小说.


lol竞猜官网的目标是让学生在六年级结束时能够用一两个段落来表达自己,艾米·汤姆布林森说, 他与金·马丁和欧文·阿斯普朗德共同教授这门课程. “lol竞猜官网通过增加论文陈述和更长的写作作业的要求,来区分那些已经能够做好这方面工作的学生.”

当他们进入七年级和八年级的语言艺术课程时, 哪些是按班级划分的, 学生继续专注于组织和清晰的表达,同时扩大他们的曲目. 他们采用不同的说明文写作模式, 通常是在他们研究文学的背景下, 开始理解听众和语调.

上图: 德莱尼杰夫 ’26 在中学书籍之战的会议上坚持她的阅读.

左图:人文学科老师Amy Tomblinson展示课堂上阅读和写作时使用的常用术语.


“特别是在八年级, lol竞猜官网开始专注于五段式文章的特定元素来清理它们:主题陈述以使其清晰, focus 而且 stance; transitions, to move away from st而且ard phrases like ‘in conclusion’; 而且 the incorporation, 引文分析与综合,高级语言艺术老师Sarah Baker解释道. “我发现,我的学生在写作方面很好奇、有动力、有韧性.”

老师们说,让学生自主写作也很重要.

lol竞猜官网希望他们成为发散的思考者, 不要只是遵循一个模式,而是要超越主题,提供一些变化,内格尔解释道. “lol竞猜官网希望到八年级结束时,他们能意识到阅读内容中的不同声音,并考虑发展自己的风格.”

在这张2019年秋季的照片中,萨拉·贝克的高级英语8年级学生围成一圈,讨论分析自己小说的方法.

 

跨学科协作

语言艺术教师在这些努力中得到了其他学科的同事的支持, 谁会把严格的写作作业经常纳入课程 在重大项目上与他们合作. 结果是, 渡鸦明白,良好的写作能力对他们在所有学科的成长和成功至关重要.

上图:多丽丝·马塔尔语言艺术7班的学生们在网上讨论板上回答一个关于乌托邦社会的问题.

左图:七年级学生学习创建信息图表,这是他们作业的一部分 社会研究项目 2020年春天.


lol竞猜官网在课堂上做了很多基于研究的写作, lol竞猜官网遵循语言艺术系制定的写作指导方针,“Josh Gallagher, 谁主持中学社会研究部, 说. “lol竞猜官网做了大量分析和分析原始文件的工作. 学生们学习以书面证据为依据提出历史主张.”

正如七年级理科老师Michelle Nunalee所指出的,创造力也是有空间的.

lol竞猜官网在七年级科学课上的一个目标是让学生们学会挑选生物的重要识别特征. 在他们的湿地日记中,学生经常写“三明治的诗’里面充满了创造性的语言来描述他们正在研究的生物——从苔藓到松果到鸟类,她说. “让学生们发挥创造力很有趣, 具象的语言帮助他们在观看自然世界时产生一种惊奇和欣赏的感觉.”

在顶部, Xaden Wilson 26岁 在科学7森林学校的户外自然中心的一节课上发现了一件物品. 学生们将他们的观察记录在日记中,并经常使用创造性的写作形式, 例如在这个例子中 亨利张 ’25.


和低年级的学生一样,学生们经常为读者出版他们的作品. 认识到数字媒体为作家提供了多种方式来分享他们的作品, 教师们增加了 在线讨论区, 数字幻灯片演示 而且 视频的文章 他们的课程, 帮助学生将扎实的书面沟通技能与他们可能在现实世界中遇到和使用的不同平台联系起来.

这篇视频文章由 阿亚安·纳塔尼,27年 探讨了关于“美国梦”的人文研究项目中的基本问题, 与杰克·甘托斯的小说《lol赛事竞猜》一起完成.


“如果你不能沟通,你就无法领导他人,”内格尔总结道. “这是一种接触和联系他人的方式. 我总是告诉我的学生, “不管你最终会做什么, 可以肯定的是,良好的书面沟通将是其中的一部分.’

lol竞猜官网的毕业生总是回来告诉lol竞猜官网,他们为大学的写作要求准备得多么充分,她补充道. “我知道我有偏见, 但我相信这是他们将从lol赛事竞猜的经历中带走的最有价值的东西之一.”

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来自档案

lol赛事竞猜杂志,2018年夏季

中学课程鼓励学生探索和参与


中心:创新和研究博客,2019年1月

禁书:语言艺术8项目结合了研究、写作和设计思维


lol赛事竞猜杂志,2020年春季

扮演更积极的角色帮助八年级学生找到自己的声音


中心:创新和研究博客,2020年4月

七年级学生用研究驱动的信息图探索当代问题

在顶部, 泰迪·豪 专注于写作, 这是一项针对四五岁儿童的新兴技能, 这张照片来自劳拉·科菲2019- 2020年的幼儿园教室.